SAINT-PIERRE
2ème ville de l’île, pôle économique et universitaire du Sud
Population : ~82 000 hab. (RP2020)
| Indicateur | Valeur estimée | Source / Base |
|---|---|---|
| Part population 15+ sans diplôme | ~36 % | INSEE RP2020 |
| Part titulaires bac et + | ~33 % | INSEE RP2020 |
| Part titulaires diplôme supérieur (bac+2 et +) | ~18 % | INSEE RP2020 |
| Nombre d’écoles primaires publiques | ~35 | MEN-DEPP 2023 |
| Nombre de collèges | 6 | Rectorat 2023 |
| Nombre de lycées | 5 (dont 2 LP) | Rectorat 2023 |
| Présence antenne universitaire | Oui (IUT / antenne UR) | — |
| Taux de chômage estimé | ~27 % | INSEE Zonages 2020 |
Enjeux spécifiques : Saint-Pierre joue un rôle de pôle secondaire d’enseignement supérieur pour le Sud de l’île. La présence de l’IUT et d’antennes universitaires offre un premier niveau d’accès à la qualification supérieure sans mobilité vers Saint-Denis. La commune dispose d’un tissu économique relativement diversifié (commerce, santé, services) qui génère une demande en qualifications intermédiaires.
Points de vigilance :
- Quartiers à forte concentration de précarité (Bois d’Olives, Terre Sainte) avec des indicateurs scolaires préoccupants.
- Saturation partielle des capacités d’accueil en primaire dans les zones de croissance démographique.
- Besoin de renforcement de l’offre de formation professionnelle en lien avec les secteurs économiques porteurs du Sud (santé, numérique, BTP, tourisme).
LE TAMPON
Commune la plus peuplée du Sud, semi-urbaine et agricole
Population : ~76 000 hab. (RP2020)
| Indicateur | Valeur estimée | Source / Base |
|---|---|---|
| Part population 15+ sans diplôme | ~38 % | INSEE RP2020 |
| Part titulaires bac et + | ~29 % | INSEE RP2020 |
| Nombre d’écoles primaires publiques | ~38 | MEN-DEPP 2023 |
| Nombre de collèges | 7 | Rectorat 2023 |
| Nombre de lycées | 4 (dont 2 LP) | Rectorat 2023 |
| Taux de chômage estimé | ~28 % | INSEE Zonages 2020 |
Enjeux spécifiques : Le Tampon est une commune atypique : vaste territoire, forte composante agricole (maraîchage, élevage des Hauts) et croissance démographique soutenue dans les bas. Elle dispose d’une infrastructure scolaire conséquente mais dispersée. La Chambre d’Agriculture et la filière maraîchère représentent des leviers pour développer la formation agricole sur le territoire.
Points de vigilance :
- Disparités importantes entre les Hauts (zones rurales agricoles, équipements scolaires parfois insuffisants) et les Bas (zones péri-urbaines en croissance).
- Enjeu de formation agricole : la relève des exploitants est un défi structurel pour la filière maraîchère et l’élevage du Sud.
- Fort taux de bénéficiaires du RSA dans certains quartiers : cumul précarité / non-qualification.
SAINT-LOUIS
Commune du Sud-Ouest, profil socio-économique très dégradé
Population : ~56 000 hab. (RP2020)
| Indicateur | Valeur estimée | Source / Base |
|---|---|---|
| Part population 15+ sans diplôme | ~44 % | INSEE RP2020 |
| Part titulaires bac et + | ~23 % | INSEE RP2020 |
| Nombre d’écoles primaires publiques | ~27 | MEN-DEPP 2023 |
| Nombre de collèges | 4 | Rectorat 2023 |
| Nombre de lycées | 2 (dont 1 LP) | Rectorat 2023 |
| Taux de chômage estimé | ~35 % | INSEE Zonages 2020 |
| Taux chômage jeunes estimé | ~60 % | Estimation DREETS/INSEE |
Enjeux spécifiques : Saint-Louis présente l’un des profils socio-économiques les plus difficiles de l’île. Fort taux de non-diplômés, chômage des jeunes particulièrement élevé, et concentration de populations précaires dans certains quartiers (La Rivière, Grand-Bois). La commune est un cas d’école de la corrélation entre non-qualification et chômage structurel.
Points de vigilance :
- Décrochage scolaire précoce : enjeu prioritaire pour les 6 prochaines années.
- Nécessité d’un renforcement des dispositifs d’insertion par l’économique (IAE, Missions Locales).
- Articulation à construire avec les filières économiques locales (agriculture, BTP, services).
- Risque d’aggravation des inégalités si la commune ne dispose pas d’une stratégie de qualification renforcée.
SAINT-JOSEPH
Commune du Sud sauvage, rurale et agricole
Population : ~38 000 hab. (RP2020)
| Indicateur | Valeur estimée | Source / Base |
|---|---|---|
| Part population 15+ sans diplôme | ~43 % | INSEE RP2020 |
| Part titulaires bac et + | ~23 % | INSEE RP2020 |
| Nombre d’écoles primaires publiques | ~20 | MEN-DEPP 2023 |
| Nombre de collèges | 3 | Rectorat 2023 |
| Nombre de lycées | 2 (dont 1 LP) | Rectorat 2023 |
| Taux de chômage estimé | ~33 % | INSEE Zonages 2020 |
Enjeux spécifiques : Commune rurale à fort ancrage agricole et naturel (Parc National). Le lycée professionnel local constitue un levier important pour l’insertion locale. L’éloignement du pôle urbain saint-pierrois constitue une barrière à l’accès aux formations supérieures.
Points de vigilance :
- Mobilité contrainte des lycéens et étudiants vers Saint-Pierre.
- Potentiel de formation en lien avec l’économie locale (tourisme, agriculture biologique, artisanat) sous-exploité.
- Décrochage scolaire dans les zones des Hauts (Grand Coude, Langevin).
PETITE-ÎLE
Commune littorale du Sud, taille modeste
Population : ~12 000 hab. (RP2020)
| Indicateur | Valeur estimée | Source / Base |
|---|---|---|
| Part population 15+ sans diplôme | ~42 % | INSEE RP2020 |
| Part titulaires bac et + | ~24 % | INSEE RP2020 |
| Nombre d’écoles primaires publiques | ~7 | MEN-DEPP 2023 |
| Nombre de collèges | 1 | Rectorat 2023 |
| Nombre de lycées | 0 | Rectorat 2023 |
| Taux de chômage estimé | ~31 % | INSEE Zonages 2020 |
Points de vigilance : Absence de lycée local : mobilité obligatoire vers Saint-Pierre. Profil de qualification intermédiaire pour le Sud. Enjeu de maintien de l’attractivité scolaire pour les familles.
L’ÉTANG-SALÉ
Commune littorale, profil résidentiel et économique mixte
Population : ~15 000 hab. (RP2020)
| Indicateur | Valeur estimée | Source / Base |
|---|---|---|
| Part population 15+ sans diplôme | ~38 % | INSEE RP2020 |
| Part titulaires bac et + | ~28 % | INSEE RP2020 |
| Nombre d’écoles primaires publiques | ~8 | MEN-DEPP 2023 |
| Nombre de collèges | 1 | Rectorat 2023 |
| Nombre de lycées | 1 (LP) | Rectorat 2023 |
| Taux de chômage estimé | ~28 % | INSEE Zonages 2020 |
Points de vigilance : Commune disposant d’un lycée professionnel, ce qui constitue un atout pour le territoire. Profil légèrement meilleur que ses voisines du Sud en termes de qualification. Enjeu d’articulation avec la zone économique littorale et les emplois du secteur touristique et artisanal.
ENTRE-DEUX
Commune des Hauts du Sud, rurale
Population : ~6 500 hab. (RP2020)
| Indicateur | Valeur estimée | Source / Base |
|---|---|---|
| Part population 15+ sans diplôme | ~42 % | INSEE RP2020 |
| Part titulaires bac et + | ~22 % | INSEE RP2020 |
| Nombre d’écoles primaires publiques | ~3 | MEN-DEPP 2023 |
| Nombre de collèges | 1 | Rectorat 2023 |
| Nombre de lycées | 0 | Rectorat 2023 |
| Taux de chômage estimé | ~32 % | INSEE Zonages 2020 |
Points de vigilance : Isolement relatif des Hauts. Enjeu de maintien de l’offre scolaire de 1er degré sur un territoire à faible effectif. Potentiel de formation en lien avec l’économie de montagne (agriculture, tourisme rural).
